25.01.2021 20:50

Объединение "Созвездие"

 

Руководитель объединения
Педенко Лилия Александровна
педагог дополнительного образования.
Образование: высшее, Сибирская академия государственной службы
Педагогом дополнительного образования работает с 2018 года

  Руководитель объединения
Швецова Наталья Прокоповна

педагог дополнительного образования.
Образование: высшее, Благовещенский государственный ордена «Знак почета» педагогический институт.
Педагогом дополнительного образования работает с 2013 года

Объединение «Созвездие»

Объединение начинает свою работу с 01.09.2018 года, согласно дополнительной общеобразовательной программе «Созвездие».Срок реализации данной программы: 7 лет.

Форма обучения: очная.

Возраст обучающихся: 6-16 лет.

Особенности состава обучающихся: постоянный, с участием обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Особенности организации образовательного процесса: традиционная форма. Традиционно структура занятия по хореографии классическая: подготовительная, основная, заключительная части. Первая строится на основе классического танца; вторая основана на элементах народных, историко-бытовых, современных бальных танцев; третья преимущественно построена на движениях свободной пластики.

Занятия по вокалу делятся на групповые, на которых происходит ознакомление с новым материалом (дети осваивают вокально-хоровые навыки, музыкальную грамоту, разучивают песенный репертуар, овладевают искусством музыкальной пластики), а также совершенствуют умения и навыки.

Комбинированные занятие, на которых работа над музыкальным материалом сочетается с постановкой хореографии в номере. Здесь же ведется работа с видеозаписями детей и их подробным анализом и самоанализом, который необходим для того, чтобы учащиеся слышали недостатки и достоинства своего пения, разбирали и устраняли все неточности исполнения.

Занятие-постановка, на которых отрабатываются концертные номера, приобретается навык свободного и артистичного выражения себя на сцене. Происходит закрепление знаний, умений и навыков.

Особенности воспитательного процесса: реализуемое в рамках студии культуротворческое и эстетическое воспитание развивает навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленные на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры.Формирование коммуникативной культуры обеспечивает формирование у обучающихся дополнительных навыков коммуникации, включая межличностную и межкультурную; в творческом процессе, который захватывает всех участников студии, происходит и формирование ответственного отношения к слову как к поступку.

Цель объединения: развитие физических и вокальных данных, формирование личностных качеств обучающихся, необходимых для поступления и дальнейшего обучения в высших или средне специальных образовательных учреждениях по классу хореография и вокал средствами вокально-танцевального искусства, на основе традиционных ценностей отечественной культуры.

Задачи:

1. Личностные:

- воспитать качества инициативности, целеустремленности, ответственности по отношению к своему и чужому труду;

- формировать художественный вкус, эмоционально-ценностное отношение к искусству;

- сформировать готовность к социальному и профессиональному самоопределению;

- привить эстетический подход к внешнему виду и окружающей среде;

- способствовать формированию творческой личности.

 

2. Метапредметные: совершенствовать и прививать следующие специальные навыки: координация; ловкость; сила; выносливость; гибкость; правильная осанка, музыкально-пластическая выразительность; активизация специфических видов памяти: моторной, слуховой и образной.

3. Предметные:

- формировать знания об элементах гимнастики, ритмики, а также основных направлениях хореографии: классический танец, народно-сценический танец, историко-бытовой танец, современный танец;

- обеспечить практическое применение теоретических знаний в области различных танцевальных техник;

- сформировать вокально-исполнительские навыки (звукообразование, музыкальный строй, ансамбль и т.д.);

- обучить пению по нотам;

- обеспечить усвоение музыкальных знаний (нотная грамота, музыкально-теоретические понятия, основы истории музыки);

- сформировать навыки анализа музыкальных произведений в процессе восприятия музыки;

- обучить приемам интегрирования знаний и умений, полученных при изучении различных дисциплин, в музыкально-сценическую деятельность.

Формы аттестации: контрольный урок, участие в концертах, конкурсах, фестивалях; поступление выпускников в профессиональные образовательные организации по профилю.

Достижения обучающихся.

2020 год.

1. Международный конкурс "Путь к успеху"  г.Москва 3 место

2. Краевой фестиваль "Камчатский край наш общий дом" номинация "Хореография" специальный диплом