Версия сайта для слабовидящих
10.03.2026 21:52

Дополнительная общеобразовательная программа «Первые шаги»

Ходжер В.Г.

ОБЪЕДИНЕНИЕ «ТАНЦЫ +»

 

Руководитель объединения: Ходжер Валерий Гурьевич, педагог дополнительного образования.

Образование: высшее, Хабаровский государственный институт культуры  г.  Хабаровск.

Категория: Высшая.

Звание и награды:

Работает в МБУДО Мильковский ДДТ с 2025 года.

Объединение «Танцы+» работает с 1 октября 2025 года.

 

Дополнительная общеобразовательная программа

«Первые шаги»

Уровень программы: базовый.

Срок реализации программы: 2 года, объем программы – 216 академических часа в год, время занятий – 6 академических часов в неделю.

Возрастная категория: 6-7 лет.

Форма обучения: очная

Особенности организации образовательного процесса: Основной формой организации образовательной деятельности являются групповые занятия, структура которых видоизменяется в зависимости от типа занятия, его цели и задач.

Режим занятий: три  раза в неделю, по два академических часа (1 академический час – 45 мин.)  перемены между занятиями составляют 10 минут.

Цель: создание условий для раскрытия хореографических способностей каждого обучающегося и преодоления психологических барьеров, мешающих полноценному самовыражению.

Задачи программы:

Обучающие:

  • формирование первоначальных знаний детей в области хореографической культуры, обогащение их представлений об искусстве;
  • формировать правильную осанку;
  • познакомиться с танцевальной этикой;
  • научить двигаться в ритме музыки;

Развивающие:

  • развивать координацию, ловкость, синхронность;
  • формирование у детей хореографической пластики, музыкального ритма, моторно-двигательной памяти;
  • развитие фантазии и образного мышления обучающихся, формирование навыков творческого самовыражения средствами хореографии;
  • формирование творческих способностей обучающихся.

Воспитательные:

  • формирование культуры здорового образа жизни;
  • художественное воспитание дошкольников, формирование эстетического вкуса;
  • нравственное воспитание, выражающееся, в частности, в соблюдении правил поведения в коллективе, трудолюбии, взаимопомощи, формирование учебной мотивации.