Конечный результат системного художественного воспитания подрастающего поколения – формирование целостной и гармоничной, самоценной и социально ценной, творчески активной личности, обладающей высокой индивидуальной эстетической культурой, что позволяет молодому человеку быть гуманным и действовать целенаправленно, изобретательно, плодотворно и общечеловечески значимо.

Одной из главных задач объединений художественно-эстетического направления  является поддержание и развитие интереса подрастающего поколения к художественному творчеству, приобщение к культуре нашей многонациональной Родины. Народное творчество основано на нравственных принципах становления человека в обществе, семейных отношениях, религиозных предпочтениях, определении своего места в единой цепи поколений. Знание его рождает интерес и уважительное отношение к собственной истории, желание сохранить и приумножить культурно-исторические традиции своего народа.

Большая заслуга в приобщении к народному искусству принадлежит нашим педагогам. Они разрабатывают программы, учитывающие самобытность традиций культуры Камчатского края и всей нашей большой России. При этом они стараются не только сохранить накопленное поколениями, но и развить, привнести что-нибудь свое.

На занятиях в детских объединениях педагоги активно используют новейшие педагогические технологии, раскрывая, используя, и развивая возможности, которыми располагает ребенок.