Руководители объединения: 1-й кружок – Лазарева Алина Антоновна

Образование: высшее, КГПОБУ Камчатский политехнический техникум, ГОУВО Академия управления и производства г. Москва Категория: высшая.

Звания и награды: Благодарность Управления образования- 2023г, 2025г, 2026г.

Работает в МБУДО Мильковский ДДТ с 1 сентября 2025 года.

 

Руководители объединения: 2-й кружок – Травкина Олеся Владиславовна

Образование: средне-специальное, Мильковские профессиональное училище № 12

Категория: нет.

Звания и награды: нет

Работает в МБУДО Мильковский ДДТ с 1 сентября 2025 года.

 

Руководители объединения: 3-й кружок – Муравицкая Елена Витальевна

Образование: средне-специальное, КГПОБУ Славгородский педагогический колледж.

Категория: нет.

Звания и награды: нет

Работает в МБУДО Мильковский ДДТ с 2 октября 2025 года.

 

Объединение ЮИД «Зебрята-дошколята» работает с 1 сентября 2024 года.

 

          Дополнительная общеобразовательная программа

                                   «Зебрята-дошколята»

Уровень программы: ознакомительный.

Срок реализации программы: 1 год, объём программы - 216 академических часов в год.

Возрастная категория: 6-7 лет.

Форма обучения: очная.

Особенности организации учебного процесса: состав группы постоянный, количество учащихся - 15.

Режим занятий: три раза в неделю по 2 академических часа (30 минут) или один раз в неделю по 1 академическому часу (30 минут).

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах.

 

Задачи программы:

Воспитательные:

• воспитывать культуру безопасного поведения на улице и в транспорте;
• формировать уважительное отношение к правилам и людям, их соблюдающим;
• воспитывать чувство ответственности за собственную жизнь и безопасность окружающих;
• прививать привычку быть внимательным и осторожным в различных дорожных ситуациях;

развивать стремление помогать младшим детям и напоминать окружающим о необходимости соблюдать ПДД.

 

Развивающие:

• развивать внимание, память, наблюдательность и логическое мышление при выполнении заданий по ПДД;
• формировать коммуникативные умения через совместные игры и обсуждения;
• развивать воображение и способность к моделированию ситуаций на дороге;
• поддерживать интерес к изучению правил безопасности через игровые и творческие формы работы;
• способствовать развитию самостоятельности и ответственности в повседневной жизни.

Обучающие:

• сформировать у детей начальные знания о правилах дорожного движения (ПДД);
• познакомить с назначением и значением сигналов светофора, дорожных знаков и разметки;
• научить правильно переходить дорогу в различных условиях (пешеходный переход, перекрёсток, дворовая территория);
• закрепить понятия «пешеход», «пассажир», «водитель» в доступной для дошкольников форме;
• развить навыки применения правил безопасности в игровых и практических ситуациях.