25.01.2021 19:59

Объединение "Компьютерная азбука"

011641042695812867886165

Руководитель объединения 
Конюшева Анастасия Александровна
педагог дополнительного образования.
Образование: среднее-специальное Алтайский государственный университет
Педагогом дополнительного образования работает с 2018 года

 

Дополнительная общеобразовательная программа «Компьютерная азбука».

Краткая характеристика программы:

Направленность: социально-педагогическая

Срок реализации: 2года.

Возраст обучающихся: 6-14 лет

Форма обучения: очная

Краткое содержание программы:

Данная программа направлена на работу по обучению дошкольников и школьников компьютерной грамоте и формированию основных математических представлений, абстрактно-логических и наглядно-образных видов мышления и типов памяти, мыслительных операций, основных свойств внимания. Используя информационно-коммуникационные технологии, дети учатся использовать компьютер не только для игры, но и для получения новых знаний.

Особенности возрастной группы детей.

Программа рассчитана на детей 6-14 лет. Характерной особенностью данного возраста является развитие познавательных и мыслительных психических процессов: внимания, мышления, воображения, памяти, речи.

Цель программы:

Основная цель программы: развитие логического мышления и познавательной активности детей старшего дошкольного и школьного возраста путем применения компьютера, обучение детей компьютерной грамотности. Цель достигается в процессе разнообразных видов деятельности: игровой, учебной, двигательной, художественной.

Задачи программы:

Воспитательные задачи.

• Формирование информационной культуры. Для детей дошкольного и школьного возраста – это понимание того, для чего нужен компьютер, в каких сферах жизни он используется, сколько можно работать по времени, как правильно обращаться с техникой. Если эти задачи выполняются, то в дальнейшем ребенок не будет воспринимать компьютер только как приставку для игр, а как многогранное устройство с бесконечными возможностями для образования, для творчества.

• Воспитание у детей потребности в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками, а также чувства личной ответственности.

Развивающие задачи.

• Развитие основных свойств внимания, наблюдательности, творческого воображения, логики.

• Развитие умения думать, исследовать, взаимодействовать, доводить начатое дело до конца.

• Совершенствование диалогической речи детей: умение слушать собеседника, понимать вопросы, отвечать на них, уметь задавать вопросы.